【摘 要】
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大量事实已证明:在学生自学能力还不强,尚不能很好地将所学知识体系化的情况下,学生能否学好数学,在很大程度上取决于能否完全掌握在课堂上学过的知识并把它系统化。笔者根
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大量事实已证明:在学生自学能力还不强,尚不能很好地将所学知识体系化的情况下,学生能否学好数学,在很大程度上取决于能否完全掌握在课堂上学过的知识并把它系统化。笔者根据暗示教学法及气功原理,对现行课堂教学作某些尝试。在此谈谈我个人的粗浅认识,请大家批评指导:
A large number of facts have proved that students’ ability to learn mathematics is largely determined by their ability to fully master the lessons they have learned in class. Knowledge and systematize it. According to the implicit teaching method and the principle of qigong, the author made some attempts on the current classroom teaching. Here to talk about my personal superficial understanding, please criticize and guide:
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