【摘 要】
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一、把握教学目标,灵活运用教材《科学》教材每一课的容量都比较大,如果面面俱到,往往无法完成任务,且会出现一节课师生都忙忙碌碌,但学生却没有收获的情况。因此把握住教学
【机 构】
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山东省烟台市牟平区教研室 264100
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一、把握教学目标,灵活运用教材《科学》教材每一课的容量都比较大,如果面面俱到,往往无法完成任务,且会出现一节课师生都忙忙碌碌,但学生却没有收获的情况。因此把握住教学目标,灵活地使用教材显得犹为重要。对于如何灵活用教材,需要在深入钻研教材的基础上进行。一位教师在上
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