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根据网络教育的资源共享、时空不限、多向互动等基本特点,教师在进行网络课程设计时要坚持以教育改革为宗旨、以异步学习为基础、以多元载体为环境等若干原则,并参照相关设计案例来制定自己的设计策略.
网络课程的设计原则及策略
【摘 要】
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根据网络教育的资源共享、时空不限、多向互动等基本特点,教师在进行网络课程设计时要坚持以教育改革为宗旨、以异步学习为基础、以多元载体为环境等若干原则,并参照相关设计
【机 构】
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河北经贸大学
【出 处】
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河北广播电视大学学报
【发表日期】
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2001年4期
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