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职业能力欠缺会导致高职毕业生职业适应期较长,难以尽快满足工作岗位的要求。因此,需要《管理学原理》充分发挥职业能力素质基础课程的作用,针对＂90后＂高职生的特点,结合课程内容通过案例分析、认知测试、管理游戏、BEST训练和企业ERP沙盘对抗等方式,引导学生主动地提高自身职业能力,从而为今后顺利走上工作岗位奠定基础。