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随着课程改革深入推进的过程中教研组的建设日益突显,教研组的角色功能也在回归和拓展,因而对教研组建设提出了新的要求.教研组积极、主动地设计一些有效的教研活动,组织组内教师参加“观课议课”为载体的教研组研修活动,在提高组内教师的研究意识上有会有很大的提高.
“观课议课”在高中生物教研活动中的实践研究
【摘 要】
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随着课程改革深入推进的过程中教研组的建设日益突显,教研组的角色功能也在回归和拓展,因而对教研组建设提出了新的要求.教研组积极、主动地设计一些有效的教研活动,组织组内
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区第三高级中学 浙江 杭州 310000
【出 处】
：
读与写(上,下旬)
【发表日期】
：
2013年9期
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