【摘 要】
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高中英语教师要用思维导图展开实践教学,帮助学生理解语法、认真学习、主动思考,一步一个脚印的走向成功,进而成为高素质的全能型人才.语法教学中应用思维导图,比较看重时机
【机 构】
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江西省上饶市广丰中学 江西上饶 334600
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高中英语教师要用思维导图展开实践教学,帮助学生理解语法、认真学习、主动思考,一步一个脚印的走向成功,进而成为高素质的全能型人才.语法教学中应用思维导图,比较看重时机的选择,要求教师尊重学生的意愿,启发其思维的创新力与想象力.另外,还要鼓励学生小组合作,促进他们成绩的进步,认知水平的提升.思维导图支持下,进行教学方案的优化设计和教学内容的不断补充,更利于高中生学习能力的综合发展,主体优势的不断增长.
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