论文部分内容阅读
本研究采用大学生归因方式问卷和人际关系综合诊断量表,对随机抽取的来自安徽师范大学181名在校大学生进行问卷施测,研究大学生归因方式对人际关系的影响。所得研究结果为:大学生面对积极事件往往会产生内在性的、整体性的、持久性的归因,面对消极事件时往往会产生内在性的、局部性的和暂时性的归因。大学生在人际关系上存在轻度困扰。其中大学生对积极事件做整体性的和持久性的归因,有益于大学生与异性之间的交往。