【摘 要】
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在教育教学工作中,教师可以发挥语文学科的教学优势,挖掘传统文化资源,发挥传统文化对学生的感染和教育功能,让初中语文课堂更多彩、更丰富,让学生的品质在传统文化的感染下
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在教育教学工作中,教师可以发挥语文学科的教学优势,挖掘传统文化资源,发挥传统文化对学生的感染和教育功能,让初中语文课堂更多彩、更丰富,让学生的品质在传统文化的感染下更美好、更健康。尤其是在初中的学习阶段,学生处于学习成长,三观建立的关键时期,教师为了让学生能够更加全面的掌握各科知识和提升学生的全面发展能力,就必须要改变教师的教学理念,进行课程重组,完善教学计划,优化教学方式。
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