[!--title--]

来源 :中国电化教育 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
七月,又是紫藤花开时,岁月如歌笙箫起。这是一个注定离别的季节。师生情、同窗情,在青春的雨季里缠绵。再见,两字一句,开始了多少难舍的离别;相聚,一句两字,搁浅了多少后会有
Novell公司高级副总裁Carolyn Rose女士一行日前访问中央电大,并就双方合作在全国开展"Novell网络管理师"培训,与中央电大领导交换了意见.
你有没有提起笔来不知道改写什么的时候?你有没有一发作文就发现自己是二等奖的时候?你有没有写出的文章干干巴巴连自己都不想看的时候?
本文提出了建立中学地理课堂电化教学模式的两个基本依据,并结合一批课例,详细介绍了四种教学模式。
一、提示问题它是指借助电教媒体所展示的声像内容为理解课文寻找突破口,抓纲引目,以大问题带出小问题进而辐射全文。它的好处在于,既可以避免整个课堂都是沉闷索然无味的问
国家教委电化教育委员会主办的为期4天的全国电教实验学校工作专家研讨会于6月25日在津召开。国家教委电化教育委员会电化教育办公室有关领导和来自北京、上海、广东等地的现