论毛泽东诗词融入高校“概论”课教学的价值、困境及对策

• 作 者: 彭美贵
• 机 构: 南通大学马克思主义学院
• 出 处: 湖北经济学院学报:人文社会科学版
• 发表日期: 2021年1期
• 关键词: 毛泽东诗词 高校“概论”课教学 价值 困境 对策
• 基金项目: 江苏高校哲学社会科学研究一般项目“新时代提升社会主义意识形态引领力的价值意蕴及实践路径研究”(2020SJA1608),南通市社科基金项目“新时代提升社会主义意识形态引领力的价值、困境及路径研究”(2020BNT004),南通市青少年工作研究立项资助重点课题“南通青少年马克思主义理论素养现状调查及提升对策研究”(思想引领20190201),南通大学《习近平谈治国理政》(第三卷)专项研究课题“新时代

毛泽东诗词融入高校"概论"课教学具有独特内涵及新时代价值意蕴,同时又面临学习动力未必十分充足、学习兴趣亟待培养及提升;课时偏紧难以保证有充足时间安排诗词融入课堂教学;毛泽东诗词本身的话语形式过于浓缩简约、容易在语言和内容理解方面产生障碍等现实困境。为此,必须采取积极激发学习动力、培养学习研究兴趣;酌情增加课外课时弥补课内不足;专门针对诗词话语浓缩过简或语言理解容易产生障碍问题加大引导研读力度等多方面科学合理的应对之策,以切实推进毛泽东诗词融入高校"概论"课教学。