【摘 要】
：
随着信息技术的发展,信息技术在小学语文课堂教学中的运用越发广泛,同时,《语文课程标准》也提出了要“努力建设开放而有活力的语文课程”,要求教师拓宽语文学习和运用的领域
论文部分内容阅读
随着信息技术的发展,信息技术在小学语文课堂教学中的运用越发广泛,同时,《语文课程标准》也提出了要“努力建设开放而有活力的语文课程”,要求教师拓宽语文学习和运用的领域,注重现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率.那么,新形势下如何运用先进的教学手段达到灵活多样的教学效果呢?笔者以《天游峰的扫路人》一课为例,谈谈如何有效整合信息技术以提高课堂实效.
其他文献
语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深刻的,《莫高窟》正是这样一篇文质兼美的好文章。充分借助现代教育技术多媒体,以美为境界和线索,创设一个神游莫高窟的情境,
随着新课程标准的实施与推进，广大教师在教学实践中产生了许多困惑，也存在着许多误区。其中，有效教学实现不力等问题源于对新课程标准解读的不到位和由此引起的课堂教学目标的不明确。目前，人们对新课程标准所体现的教育理念、追求的价值功能、内容呈现的结构特点等都解读得较为清晰，这些对教师确立应有的教育理念，明晰课程实施的应然目标，促进教师变革教学观念和授课方式等都有很大帮助。但这些科学的理念、正确的观念是悬在
近年来，减轻学生学习负担、缩短学生上课时间、全面推行素质教育的呼声日益强烈，教育人士及学校一直都致力于如何更好地减负增效。毕竟，减轻学生学习负担不代表对学生的要求降低了，其重点是要利用有限的时间使学生得到全面的发展。笔者认为，建立在有效教学基础之上的高效课堂是达成上述目标的较为理想的方式。但是，部分学校教师所展现出来的高效课堂仍然脱离不了以教为核心的理念。为此，笔者通过具体的教学案例，对此类以教为
语文是中等职业学校中的文化课，教学大纲中对中等职业学校语文课的听、说、读、写均有明确的要求。事实上，职专语文教学也应该有它的直接目的，即应该强调其实用性，而良好的口语交际能力是实现人际交往和交流合作的必备素质。为此，笔者从以下几点谈谈如何培养和训练中职学生的口语交际能力。 提高口语表达能力的重要性 国外权威机构一项对成功人士的调查研究表明：在构成成功的因素中，专业能力占15%，而社交能力和人际
我国已经进入老龄化国家的行列,拥有世界上最大的老年群体,做好老年电视节目非常重要。老年电视节目现状节目形式多样化目前我国老年电视节目已初步摆脱了单一的专题形式,可
班主任具有多重身份、各种角色:是能公正评判学生纠纷的“法官”;是及时处理学生课间意外的“外科医生”;是能够疏导学生情绪的“心理医生”;是能独具慧眼识得班级里的“千里
我从2004年开始参与中央电视台社教中心一系列大型特别节目的制作,包括专题晚会、专题性现场直播、系列纪录片、大型专题片等,多次担任总导演或总撰稿,负责整个节目的文案制
基础教育课程改革要求关注学生情感态度的发展，这就要求每位教师必须在日常教学工作中逐步培养学生的情感态度，把情感教育提到日程上来。那么，在民族中学英语教学中应该如何开展情感教育、培养学生的情感态度呢？作为中学英语老师，笔者在多年教学实践的基础上总结出来以下几点。 用自身的魅力和情绪来感染学生 一方面，教师流利地道的口语、优美舒展的英语书法、渊博深厚的中外文化知识，会让学生在无形之中产生一种好奇的