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高等学校本科人才培养的载体是专业教育,专业建设的好坏自接决定专业教育的水平。地方本科院校专业建设要主动适应地方经济社会发展对专业发展和人才培养的新要求,强化专业内涵建设,突出专业特色,促进应用型专业建设水平的提升,切实提高人才培养质量和办学效益。
地方本科院校提升服务地方经济社会发展能力的思考——以铜仁学院生物与农林工程学院专业建设探索为例
【摘 要】
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高等学校本科人才培养的载体是专业教育,专业建设的好坏自接决定专业教育的水平。地方本科院校专业建设要主动适应地方经济社会发展对专业发展和人才培养的新要求,强化专业内
【出 处】
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职业教育(下旬刊)
【发表日期】
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2014年09期
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