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论文介绍了Krashen提出的输入假说和Long的互动假说,以及其他语言学家,如Ellis、Loschky等对这些假说的观点和看法,强调了输入和互动对二语习得的重要性,并举例说明如何将输入和互动理论运用到英语课堂教学中。
输入与互动理论在英语教学中的运用
【摘 要】
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论文介绍了Krashen提出的输入假说和Long的互动假说,以及其他语言学家,如Ellis、Loschky等对这些假说的观点和看法,强调了输入和互动对二语习得的重要性,并举例说明如何将输
【机 构】
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广州工程技术职业学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年10期
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