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以课本为本,认真研究课本的例题,抓住其具有示范作用的结论与解题方法,去解决一类问题,并进一步举一反三.拓展联想,深入探讨.将其推广为类似的或更一般的命题,应是素质教育中解题教学的精髓与高层次的要求.本文从一道课本例摸出发,作了探讨与实践.
重视教材中例题的示范作用
【摘 要】
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以课本为本,认真研究课本的例题,抓住其具有示范作用的结论与解题方法,去解决一类问题,并进一步举一反三.拓展联想,深入探讨.将其推广为类似的或更一般的命题,应是素质教育中
【机 构】
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江苏省太仓市沙溪中学!215421
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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1998年1期
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