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对南通某高职院校微课教学进行实证调查,分析微课教学效果相关统计数据,总结影响高职微课教学效果的主要原因。由此提出提高微课教学效果的意见:以学生为中心,围绕"四点"确定教学内容;规范教学视频制作流程,保证视频质量;精心设计教学过程,充分发挥学生学习主动性。
高职院校微课教学效果的实证研究——以南通某高职院校为例
【摘 要】
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对南通某高职院校微课教学进行实证调查,分析微课教学效果相关统计数据,总结影响高职微课教学效果的主要原因。由此提出提高微课教学效果的意见:以学生为中心,围绕"四点"确定
【机 构】
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南通职业大学,南通开放大学
【出 处】
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江苏工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年03期
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