【摘 要】
：
结合跨学科研究成果,该文从评议西方跨文化教育目标、跨文化能力理论模型出发,提出可实施的跨文化外语教育教学目标与手段。基于对深层文化观、语言观,跨文化能力内涵的解析
论文部分内容阅读
结合跨学科研究成果,该文从评议西方跨文化教育目标、跨文化能力理论模型出发,提出可实施的跨文化外语教育教学目标与手段。基于对深层文化观、语言观,跨文化能力内涵的解析讨论,得出外语学习过程应是构建多元个体身份认同的社会实践体验过程的结论。在教学实施层面,该文基于艺术高校的学习需求问卷结果,总结影响艺术类外语学习者对任务态度评价的动机、认知风格等因素,提出与跨文化语言教学观相适应的艺术院校外语学习任务、任务设计原则。
其他文献
“问责既要对事、也要对人,要问到具体人头上。”这是习近平总书记提出的明确要求。两年来,“失责必问”逐渐成为常态,仅提醒干部“下不为例”或“大事化小,小事化了”的现象
<正> 国务院颁发的《关于加强预算外资金管理的通知》,对预算外资金的划分标准、管理权限、使用范围都作了具体的规定。本文仅就如何管好城区预算外资金问题作一点粗浅探讨。
<正> 审计方法使用正确与否关系着审计工作的深度,决定着审计工作的质量。在不同的审计任务中,应使用不同的审计方法。当前,蓄意违反财经纪律的现象还大量存在,我们在审计时,
<正> 7月16日,武汉市总工会召开全市工会干部大会。由财务部长蔡光裕同志传达中央书记处、全总关于工会办实业的指示精神。交流了武重工会等五个单位办实业的经验,加快工会办
<正> 深化企业改革,推行内部经济责任制的过程中,企业与其内部各责任单位流动资金周转速度如何测算、分析和衔接,是目前需要研究的新问题。笔者就此谈点浅见: (一)企业、各责
在科技发达的现代社会,各种符号、图像声音等取代单一的语言进行协同合作构成新兴的多模态语篇,从而更好地满足表情传意。该文以Halliday的系统功能语法、Kress和Van Leeuwen
英汉标点符号都是为语法服务的,帮助厘清句法关系。但英语语法功能词丰富,标点符号的作用反而不大。现代汉语由于缺乏语法功能词,标点符号的句法作用相比就大。认识这种客观
家庭德育作为对学校德育的重要补充和延伸,并没有得到充分的重视。家长应该重视家庭德育,树立正确的德育观念,运用多种方法和手段,注意言传身教,配合学校搞好孩子的道德教育,
<正> 为调查研究商业企业留利基金的提取和使用情况,发现和解决新问题,近来,笔者在我市经济效益较好的百货、副食品,五交化、医药四个公司作了调查.总的情况是:留利水平偏低,
<正> 1986,本刊创刊五周年了。由于全国形势的鼓舞和广大读者,作者的支持,我们满怀信心,大步跨入了这充满希望、充满光辉的1986年. 1986,正是我们实施七·五计划的第一年