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一节课的质量如何，取决于如何设计课堂，而教师是课堂教学活动的组织者、引导者和促进者，教师能动性的发挥直接影响着课堂的进程与质量。
怎样让数学课堂设计更加科学
【摘 要】
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一节课的质量如何，取决于如何设计课堂，而教师是课堂教学活动的组织者、引导者和促进者，教师能动性的发挥直接影响着课堂的进程与质量。
【机 构】
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保定市唐县川里镇初级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2013年8期
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