从三个转变入手谈提高有效教学

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新的初中物理课程标准明确提出了实施培养创新精神和实践能力的素质教育,“科学探究式”教学将成为物理教学的重要的教学方式。“科学探究式”教学是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式,通过学生自己的探索活动去发现问题,提出问题,应用所获取的知识去解决问题。教学的重心由注重教师的“教”向注重学生的“学”转变,由注重“结果”向注重过程转变,更加注重学生的情感的陶冶和创造思维的培养。 The new junior high school physics curriculum standard clearly put forward the implementation of quality education to cultivate the innovative spirit and practical ability, “scientific inquiry ” teaching will become an important teaching method of physics teaching. “Scientific inquiry ” teaching refers to the students under the guidance of the teacher, in a similar manner to scientific research, through the students’ own exploration activities to find problems, ask questions, apply the acquired knowledge to solve the problem. The focus of teaching is changed from paying attention to the teacher ’s “teaching” to focusing on the students “learning ”, from focusing on “result ” to paying attention to process change, paying more attention to cultivating students’ emotion and cultivating creative thinking.
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