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最近,我的几篇作文,连续受到了胡子老师的表扬,其中一篇《我的班主任胡子老师》,还被他推荐到学校的黑板报上发表了呢! 我真是高兴。胡子老师说我的作文有生
一鸣惊人
【摘 要】
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最近,我的几篇作文,连续受到了胡子老师的表扬,其中一篇《我的班主任胡子老师》,还被他推荐到学校的黑板报上发表了呢! 我真是高兴。胡子老师说我的作文有生
【出 处】
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小星星
【发表日期】
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2004年2期
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西藏自治区日喀则市南木林县甲措乡中心小学 一、构建和谐的师生的关系 教师素质要高，包括思想素质和文化素质，不但要有广博的专业文化知识，而且要有渊博的其他相关知识，教师对业务的钻研具有精益求精的严谨工作作风，给学生以潜移默化的影响，使他们对数学产生浓厚的兴趣，形成坚强的意志和坚忍不拔、百折不挠的毅力，这样才能让学生信服你。师者，传道、授业、解惑也！教师良好的人格是学生敬佩的基石，因为教师与学生直
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一、在理念方面 传统教学论认为，教学目的主要是为了让学生获得基础知识和基本技能。“知识就是力量”，学生掌握了 “双基”似乎就能自然而然地形成各种能力，就能满足社会的需求。然而，在为了 “选拔适合教育的儿童”的年代里，教学的真正目的早已转移到为了各级各类升学、为了各种形式的考试方面。几乎课堂上的全部教学行为都是为升学、为考试服务的。因此，培养出来的大多数学生只能是仅有书本知识而缺乏各种技能，仅有个