论文部分内容阅读
1 前言 21世纪到来之际,为培养出高科技人才,抢占新世纪经济战略的制高点,各国都在进行“面向21世纪的课程教学内容和课程体系的改革”,当然也包括教学手段的改革。无疑,智能CAI的研究便成了人们关注的焦点之一。本文所述模型在CAI中引入了智能化,通过学生在CAI中的练习,利用专家系统、模糊数学对学生进行知识缺陷病型的判断,然后再给出指导学生再学生