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用Коргликон治疗血液循环障碍的病人
【摘 要】
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【机 构】
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【出 处】
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中华医学杂志
【发表日期】
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1956年42期
其他文献
摘要：幼儿园课程审议过程中普遍存在三个问题：课程实践中过度依赖教材，课程支持中儿童主体落实不足，课程推进中审议机制缺乏活力。可从儿童视角出发，紧扣“攻破”“搭建”“赋能”三个关键词，探索幼儿园课程审议的新路径：基于儿童视角，攻破课程审议的拿来主义;立足儿童视角，搭建课程审议的“点”与“线”;深耕儿童视角，赋能课程审议的“长期续航”。 关键词：儿童视角;课程审议;新路径;课程领导力 教学主题是指