【摘 要】
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1．构建新型师生关系，拉近与学生之间的距离教师应该运用 幽默的语言形式进行课堂教学，同时教师还应该和学生保持互动，使学生充分感受到数学课堂的乐趣。由于该单元内容和轴对
【机 构】
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青海省西宁市湟中县海子沟中心校海上学校青海湟中 811600
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1．构建新型师生关系，拉近与学生之间的距离教师应该运用 幽默的语言形式进行课堂教学，同时教师还应该和学生保持互动，使学生充分感受到数学课堂的乐趣。由于该单元内容和轴对称图形相关，教师可以这样提问：＂在我们的生活中，有很多轴对称图形，比如篮球、教学楼、以及空中舞动的蝴蝶等。你可以根据轴对称图形的概念举出相应的例子吗？＂学生将发言权叫还给学生，就是的学生积极发言。有的学生回答道：＂我们之前学习过的矩形就是轴对称图形。＂教师可以接着学生的回答继续提问：＂平行四边形也是吗？＂学生通过思考，就得出了否定的答案，加深他们对于该单元数学概念的理解。教师和学生保持互动，使学生感受到数学课堂的乐趣。
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