【摘 要】
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有些学生在学习过程中大搞题海战术,虽然用了很多时间,却成绩一般。这是因为他们在做题时,只是做题,思考的少,总结的少,不会“举一反三”。如果在做题时多思考,归纳总结,做到
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有些学生在学习过程中大搞题海战术,虽然用了很多时间,却成绩一般。这是因为他们在做题时,只是做题,思考的少,总结的少,不会“举一反三”。如果在做题时多思考,归纳总结,做到举一反三,就可收到“事半功倍”的效果。下面举例分析。
Some students engage in sea tactics during the course of their studies. Although they spend a lot of time, they have achieved a good score. This is because when they are doing questions, they only do questions, they think less, they sum up less, and they do not “infer anything from another”. If you think more when doing a question, summarize it, and do it in an analogy, you can receive the effect of “doing more with less.” The following example analysis.
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