【摘 要】
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本文基于目前大学英语的教学情况以及雨课堂所带来的效果和优势,提出了充分利用雨课堂,利用线上和线下教学相结合,以教师为授课主导,激发学生主动积极参与的一种混合教学模式
【机 构】
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沈阳航空航天大学,辽宁 沈阳 110136
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本文基于目前大学英语的教学情况以及雨课堂所带来的效果和优势,提出了充分利用雨课堂,利用线上和线下教学相结合,以教师为授课主导,激发学生主动积极参与的一种混合教学模式.讲师课前汇总当今教学模式下多方位的优等教学资源;授课中重点引导学生进行发散式的思考,培养学生的创新能力;课后进行有效性的总结,并对学生学习情况进行评价,从而很大程度上提升大学英语的教学效果.
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