论文部分内容阅读
“走进留守儿童的世界，我的心是快乐的。我熟悉了他们的声音，看惯了他们的眼神。那表情里的音乐、小说、诗歌和散文是我怎么也读不厌的。对他们的爱已深深根植于我的心里，他们已成为我生活中不可缺少的一部分，我愿悲伤着他们的悲伤，幸福着他们的幸福……”这是我作为留守儿童代理妈妈的心声。
在和他们一起度过的日子里，我倾注了我的耐心、细心和爱心。做到这些不是容易的事，但我没放弃过对他们的爱。我知道，他们是非常特殊的群体，他们比一般的孩子更需要关怀，更需要爱。
当我成为他们的代理妈妈的时候，首先开展了心理教育。当时的留守儿童中有许多孩子不听代理家长的话，个性非常古怪，在学校显得孤僻。我没有急于去教育他们，而是先让孩子去认领或者种一棵“倾诉树”，在这棵树下，把自己想对父母说的话说出来，同时还设立了“代理妈妈知心信箱”，让孩子把心中的委屈痛快地表达出来。
在我所任班主任的一个班中，有个男生，他和自己的姑妈生活，但是姑妈平时很忙，没有多余的时间管他的生活和学习。可是他的自理能力差，洗衣不会，做饭不会，卫生习惯、学习习惯都很差。更严重的是学习成绩一天天下滑，发展到后来根本不做作业。于是，我和他的姑妈进行了交流，了解了他的情况。我找他谈心，每天都过问他在家学习是否有困难，都做了些什么家务活。我经常去他家，教他洗自己的衣物，教他做简单的饭菜。特别是在学习上，我给他辅导功课，给他鼓励，让他树立自信心，勇敢地在同学面前表现自己。我把他的进步都记在我的日志上，并经常在班上表扬他。渐渐地，他的许多坏习惯不见了，更可喜的是，他不再不写作业，回答问题也积极了。作为代理妈妈的我，这是多么欣慰啊。
还有一个低年级的女孩子，她的父母在她3岁的时候就去打工了。她总是对我说，爸爸妈妈每年都说回来过年，可为什么每次都骗她。我知道说教不能很好地解决问题，只有让她体会到父母的辛苦、父母的无私和父母博大的爱才能让她释怀。我先让她打亲情电话，倾诉对他们的思念之情，了解他们的工作状况……当她听到父母也非常想她，要她听爷爷奶奶的话的时候，她哭得很伤心。过后我告诉她，父母一定很爱你们姐弟，他们在辛苦的为你们挣钱啊……从那以后，当他们缺少衣物，想买学习用品的时候，我都给予资助；在学习上遇到难题时，我就给他们讲解，辅导作业。同时我让她和所有的留守儿童一起，阅读课外书籍，丰富她的知识，使她获得更多的课外知识，淡化她对父母的思念。
作为教师，我让他们在学习上即使没有父母的督促，也能独立学习，勤动脑筋。上课听讲要注意方法，在没有人陪伴着复习的情况下也能取得较好的成绩。在品德教育方面，我也非常重视。大多数孩子都有不良品行：不诚实、做错事善于撒谎、自私、乱花钱等等。针对这些问题，我经常家访，与孩子的代理家长交流，共同督促孩子，了解孩子的需要。和学校的教师一道，从行动上真正关心他们，爱他们，用身边的、书中的感人故事去打动他们，教育他们，改变他们。从一点一滴中去改，肯定他们看似不起眼的进步，鼓励他们做得更好。在课余时间，我让孩子在“留守儿童之家”听歌、看书、做游戏。参加体育活动，参加学校的兴趣小组，让他们的课余生活丰富多彩，培养自己的爱好、特长。
我们相信，留守儿童在大家的关怀下，在“快乐家园”和“亲情港湾”的帮助下，会健康成长的。记得有位名人说过：“成功的教师是用一百种方法教一个孩子，不是用一种方法教一百个孩子。”对留守儿童更应如此，我倾注了我全部的爱，和关心他们的人共同努力，把可爱的孩子带到健康向上的道路上。
注：该教师被评为县级十佳代理家长称号。
（作者单位 贵州省遵义湄潭县复兴镇中心完小）
在和他们一起度过的日子里，我倾注了我的耐心、细心和爱心。做到这些不是容易的事，但我没放弃过对他们的爱。我知道，他们是非常特殊的群体，他们比一般的孩子更需要关怀，更需要爱。
当我成为他们的代理妈妈的时候，首先开展了心理教育。当时的留守儿童中有许多孩子不听代理家长的话，个性非常古怪，在学校显得孤僻。我没有急于去教育他们，而是先让孩子去认领或者种一棵“倾诉树”，在这棵树下，把自己想对父母说的话说出来，同时还设立了“代理妈妈知心信箱”，让孩子把心中的委屈痛快地表达出来。
在我所任班主任的一个班中，有个男生，他和自己的姑妈生活，但是姑妈平时很忙，没有多余的时间管他的生活和学习。可是他的自理能力差，洗衣不会，做饭不会，卫生习惯、学习习惯都很差。更严重的是学习成绩一天天下滑，发展到后来根本不做作业。于是，我和他的姑妈进行了交流，了解了他的情况。我找他谈心，每天都过问他在家学习是否有困难，都做了些什么家务活。我经常去他家，教他洗自己的衣物，教他做简单的饭菜。特别是在学习上，我给他辅导功课，给他鼓励，让他树立自信心，勇敢地在同学面前表现自己。我把他的进步都记在我的日志上，并经常在班上表扬他。渐渐地，他的许多坏习惯不见了，更可喜的是，他不再不写作业，回答问题也积极了。作为代理妈妈的我，这是多么欣慰啊。
还有一个低年级的女孩子，她的父母在她3岁的时候就去打工了。她总是对我说，爸爸妈妈每年都说回来过年，可为什么每次都骗她。我知道说教不能很好地解决问题，只有让她体会到父母的辛苦、父母的无私和父母博大的爱才能让她释怀。我先让她打亲情电话，倾诉对他们的思念之情，了解他们的工作状况……当她听到父母也非常想她，要她听爷爷奶奶的话的时候，她哭得很伤心。过后我告诉她，父母一定很爱你们姐弟，他们在辛苦的为你们挣钱啊……从那以后，当他们缺少衣物，想买学习用品的时候，我都给予资助；在学习上遇到难题时，我就给他们讲解，辅导作业。同时我让她和所有的留守儿童一起，阅读课外书籍，丰富她的知识，使她获得更多的课外知识，淡化她对父母的思念。
作为教师，我让他们在学习上即使没有父母的督促，也能独立学习，勤动脑筋。上课听讲要注意方法，在没有人陪伴着复习的情况下也能取得较好的成绩。在品德教育方面，我也非常重视。大多数孩子都有不良品行：不诚实、做错事善于撒谎、自私、乱花钱等等。针对这些问题，我经常家访，与孩子的代理家长交流，共同督促孩子，了解孩子的需要。和学校的教师一道，从行动上真正关心他们，爱他们，用身边的、书中的感人故事去打动他们，教育他们，改变他们。从一点一滴中去改，肯定他们看似不起眼的进步，鼓励他们做得更好。在课余时间，我让孩子在“留守儿童之家”听歌、看书、做游戏。参加体育活动，参加学校的兴趣小组，让他们的课余生活丰富多彩，培养自己的爱好、特长。
我们相信，留守儿童在大家的关怀下，在“快乐家园”和“亲情港湾”的帮助下，会健康成长的。记得有位名人说过：“成功的教师是用一百种方法教一个孩子，不是用一种方法教一百个孩子。”对留守儿童更应如此，我倾注了我全部的爱，和关心他们的人共同努力，把可爱的孩子带到健康向上的道路上。
注：该教师被评为县级十佳代理家长称号。
（作者单位 贵州省遵义湄潭县复兴镇中心完小）