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小学数学知识很多都来源于生活,因此教师在小学数学教学中应该把知识点与学生的生活联系起来,激发学生参与数学学习的积极性和热情,从而引导学生获取更多的数学知识,促进学生数学思维能力的发展.课堂是学生学习知识的主要场所,教师将生活情境应用到小学数学课堂教学活动中,有助于活跃课堂教学氛围,促进小学数学课堂教学效率的提升.本文主要探讨了小学数学教学生活情境的创设与应用.