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自我国实施九年义务教育体制以来，小学和初中教学一直是作为基础性教学存在的，其教学内容也相对基础，最终目标在于帮助学生对基础知识体系加以掌握，并根据实际情况确定不同的教育目标，继而实现自我能力的提升。针对于初中的英语教学，分层教学法是因材施教教学理念的延伸与创新，该教学方法旨在任课教师在教学中要充分尊重学生的个体差异，使不同层次的学生均能够形成属于自己的英语知识体系，从而实现九年义务的基本育人教育目的。