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随着移动互联网、大数据、云计算、人工智能的迅速发展,云教学的出现为高校教育教学提供了一个全新的管理应用平台。本文以“蓝墨云教学管理平台+云班课+云教材”云教学模式在首都医科大学燕京医学院教学中应用与实践为例,分析学院学生、教师、课堂在使用前与使用后的变化,探索蓝墨云教学对学院教学质量上的提升与帮助。