【摘 要】
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高职院校教师教学能力的提升一直是现代职业教育体系建设中的一个重要课题。文章从国家高职院校教学能力大赛的标准出发,以税收类课程的教学设计为例,分析了高职教师课程教学过程中面临的困境,从课程建设理念和思路、教学方法和手段的运用以及信息化教学的延伸和课程考核等维度提出建议,并用于教学实践,以满足职业教学的需求。
【基金项目】
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江苏省高教学会2019年江苏省高等教育教改研究课题“‘大智移云物’背景下高职会计专业标准与‘智能财税’技能等级标准的融合研究”(项目编号:2019JSJG448),苏州市职业大学2020年教学改革课题“基于教学能力大赛的高职教师教学能力提升研究”(项目编号:SZDJG-20014),苏州市职业大学教学改革课题“建立校内外多方参与的多维度教学质量评价制度研究与实践”(项目编号:SZDJG-14010
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高职院校教师教学能力的提升一直是现代职业教育体系建设中的一个重要课题。文章从国家高职院校教学能力大赛的标准出发,以税收类课程的教学设计为例,分析了高职教师课程教学过程中面临的困境,从课程建设理念和思路、教学方法和手段的运用以及信息化教学的延伸和课程考核等维度提出建议,并用于教学实践,以满足职业教学的需求。
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