【摘 要】
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课堂教学是教与学的“双边”活动。要提高英语课堂教学的效益,就要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采取有效措施激发学生学习英语的兴趣,调动学生的积极性,让学生自
【机 构】
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辽宁省铁岭县新台子中学,辽宁省开原市第二高级中学,
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课堂教学是教与学的“双边”活动。要提高英语课堂教学的效益,就要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采取有效措施激发学生学习英语的兴趣,调动学生的积极性,让学生自觉地、主动地开展学习。笔者在十多年的教学实践积累中,总结了提高中学生英语听说能力的点滴做法,希望能够给同行们一些启示。
Classroom teaching is a “bilateral” activity of teaching and learning. To improve the effectiveness of English classroom teaching, we must give full play to the leading role of teachers and the role of students, take effective measures to stimulate students interest in learning English, to mobilize the enthusiasm of students so that students consciously and initiatively carry out learning. In more than a decade of accumulation of teaching practice, the author summed up the ability to improve middle school students’ English listening and speaking skills, hoping to give some enlightenment for their peers.
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