基于POGIL理论的《高级护理实践能力培养》课程线上教学应用研究

• 作 者: 丁晓彤 许勤 丁亚萍 林玉华 李现文 杨如美
• 机 构: 南京医科大学护理学院
• 出 处: 中华医学教育探索杂志
• 发表日期: 2020年6期
• 关键词: POGIL理论 护理硕士专业学位研究生 高级护理实践能力 翻转课堂 Process oriented guided inquiry learningProfes
• 基金项目: 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题高教重点资助课题(B-a/2020/01/06),南京医科大学研究生教育教学改革课题(SP0C专项)立项重点项目(SPOCZD201908),南京医科大学首批课程思政示范课程,南京医科大学校级教改课题(2019LX025)

针对护理硕士《高级护理实践能力培养》传统课堂存在的问题和学生的学习特点,以POGIL理论为指导,以信息技术为媒介,以学生临床实践能力培养为核心,以不同专科护理实践为载体,将自主性"教"与"学"线上教学模式充分融入教学过程中;并在南京医科大学2019级护理硕士《高级护理实践能力培养》教学中进行实践。结果发现,以过程导向的引导探究式学习(process oriented guided inquiry learning,POGIL)理论为指导的自主性"教&quo