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高等教育史研究中，由于对史与论、历史与现实两对关系认识模糊和处理不当，以及两对关系本身固有的矛盾和困难，在一定程度上限制了高等教育史研究的深入与拓展。辩证地客观地看待、处理两对关系，对当前高等教育史研究定能起到积极作用。
高等教育史研究二题
【摘 要】
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高等教育史研究中，由于对史与论、历史与现实两对关系认识模糊和处理不当，以及两对关系本身固有的矛盾和困难，在一定程度上限制了高等教育史研究的深入与拓展。辩证地客观地看待
【机 构】
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南京大学高等教育研究所
【出 处】
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扬州大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2000年1期
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