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作业是用于检测学生对于课堂教学内容掌握情况的一种方法。同时,又是教师了解与反馈学情的辅助方法。数学作业是孩子们学习数学、理解数学、掌握数学的重要辅助工具。尤其是在小学低年级阶段,由于学生还处在逻辑思维的塑造以及发展阶段,作业布置应该结合学情,才可以真正促进孩子们数学思维的养成。
小学低年级数学作业分层设计与评价研究
【摘 要】
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作业是用于检测学生对于课堂教学内容掌握情况的一种方法。同时,又是教师了解与反馈学情的辅助方法。数学作业是孩子们学习数学、理解数学、掌握数学的重要辅助工具。尤其是
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年3期
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