【摘 要】
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本文首先对最近8年(2000-2007)刊登在CNKI上的的外语类核心期刊中多媒体外语教学的文章进行了统计与分类。然后分析了多媒体在外语应用中的优缺点,以及师生角色的转换等等。
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本文首先对最近8年(2000-2007)刊登在CNKI上的的外语类核心期刊中多媒体外语教学的文章进行了统计与分类。然后分析了多媒体在外语应用中的优缺点,以及师生角色的转换等等。最后就目前存在的相关问题提出了建议,以期能为中国多媒体外语教学的发展提供参考。
This article first statistics and classifies the articles in multimedia foreign language teaching in the core journals of foreign languages published in CNKI in the recent eight years (2000-2007). Then analyzed the advantages and disadvantages of multimedia in foreign language applications, as well as the role of teachers and students conversion and so on. Finally, some suggestions are put forward on the current related problems so as to provide reference for the development of multimedia foreign language teaching in China.
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