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“教师专业发展”是当代教师教育研究领域的一个国际流行的概念，既涉及政府的教师管理，也涉及学校的教师队伍建设；既有群体动力学的因素，也有个体、自主选择的意愿；既是学术界研究的热点领域，又是实践中的现实对象，没有一个领域像教师专业发展这样全方位地触及学术、实践和政策领域。
教师专业发展的内涵
【摘 要】
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“教师专业发展”是当代教师教育研究领域的一个国际流行的概念，既涉及政府的教师管理，也涉及学校的教师队伍建设；既有群体动力学的因素，也有个体、自主选择的意愿；既是学术界研究
【机 构】
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教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2015年4期
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