爱护音乐课堂上的“丑小鸭”

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聪明漂亮的孩子人人爱,在学校音乐艺术的天地里,他们是“宠儿”。但人与人不同,一个班里总会有几只不起眼的“丑小鸭”。他们对音乐的感受力不强,如节奏感不稳定,音高音低反应不灵敏等,在音乐活动中,他们往往表现出不愿参与、不愿合作的情绪,他们就是我们所谓的音乐课中的后进生。
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