【摘 要】
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新一轮课程改革提倡学生的学习应是探究性的、自主性的、研究性的有效学习,而不是被动的、机械的单一接受学习。要切实开展有效学习,首先要强调学生的学习积极性,使他们产生
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新一轮课程改革提倡学生的学习应是探究性的、自主性的、研究性的有效学习,而不是被动的、机械的单一接受学习。要切实开展有效学习,首先要强调学生的学习积极性,使他们产生对知识的渴望。只有当学生迫切需要学习的时候,他们才能真正地投入到
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