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摘要：为顺应国际趋势，我国需要适当调整经济结构，以往的制造业已经向高端的技术方向转变，现今高校的任务是培养综合型的创新型的人才。但是，就目前情况来看，高职院校学生普遍存在自信心不足、畏难、对未来期望值过高等心理，本文就创新创业背景下高职学生的就业心理和解决措施进行了探讨。
关键词：创新；高职大学生；就业心理
我国目前正处于社会主义科技的高速发展时期，我们要集中力量建设创新型国家。改革开放以来，我国大力发展制造业并取得了很好的成绩，被称为“世界工厂”，但就目前的形势看，世界各国经济竞争激烈，劳动力价格上涨，劳动密集型产业的利润变低；如果把创新创业作为现在人才发展的方向势必会将中国的经济发展推向一个新的高度。
一、高职学生就业心理状态及原因
1.自信心不足
刚刚摆脱高中的应试教育，很多学生还不懂得对自己的人生进行规划和安排，对自身所选专业认识不够，因此兴致也不高。在高职学院的学习中，不少学生追求轻松享乐，于是在大学期间的学习中对自己的要求过分降低，对自己的专业研究得不够深入，认为及格就好，对于自己的人生及职业也从未规划过。在面临找工作时，很多学生更是陷入恐慌，求职过程中势必会遭遇挫折。在创新型社会中这些学生很难立足。除了主观上的能力不足，客观上严峻的的就业局势也给大学毕业生带来了巨大的心理压力。首先随着大学毕业生数量逐年快速的增加，就业岗位相比增长较为缓慢，大学生就业供大于求，这样他们难免在应聘时屡屡遭拒，从而导致他们信心不足，产生消极情绪。
2.畏难心理
由于高职学生不懂得如何运用充裕的课后时间进行实践和学习导致自身专业知识和综合实践能力等诸多方面的欠缺，加之很多学生以当今的就业难作为借口，懒惰懈怠，不注重自身能力的培养，这样很多大学生对未来充满恐惧与畏难心理。畏难心理成为大学生迈出就业第一步的巨大心理障碍，甚至成为他们不刻苦学习的充分理由。
3.对未来期望值过高心理
现在的家庭大多是独生子女，这导致很多大学生对未来生活都想象得很好，看到别人过上好的生活以为是很轻松就可以达到的，甚至以为自己大学毕业后毫不费力就能得到一份很好的工作。然而他们根本就没有脚踏实地地努力去做，没有意识到自己存在的诸多不足，亦不懂得成功背后付出的坚辛。只有理论而没有实践地想只能使自信心受挫。在创新型社会背景下，大学生要付出更多的努力，做到博学，不断提高自己的综合素质。
二、创新创业背景下高职学生心理素质的培养
创新创业背景下的就业创业不仅需要专业技能，更需要创新思想理念，需要过硬的心理综合素质。因此如何增强大学生的心理素质成为当务之急。下面提出了几点办法。
1.做好学生就业指导工作
对大学生就业方面的教育从转变思想观念开始，在新形势下高职院校需要给大学生灌输不断创新的就业理念，院系领导需要以培养创新创业型人才目标对大学生进行教育管理。为帮助大学生及早给自己定位，对未来进行统筹规划，整个大学期间都需要开设大学生就业指导课程，在课上要求学生有自己独到的见解，并能充分表达。
2.对高职学生的思想教育与创新创业教育进行融合
对高职大学生进行思想政治教育，提高大学生的思想政治觉悟，形成正确的人生观和价值观，这是实现大学生全面发展的重要基础，也是创新型社会对学生的重要要求。高职院校应该在做好基本思想和政治教育的基础上，将思想政治教育与创新创业背景下高职大学生的就业指导相融合，这样不仅能够激发学生的思想政治学习兴趣，还能够使学生很好地自我规划，实现了在培养学生良好的心理綜合素质的同时树立了正确的就业观念，这对创新创业背景下的就业起到了很好的作用。
3.设置科学系统的就业指导内容和实践体系
首先，要做好心理层面的综合指导，学校需成立心理咨询小组，以学生会的形式组织全校学生积极地参与其中，教育人员要分析高职在校大学生的性格特点，开展积极心理学教育，学生会成员定期下发心理咨询调查问卷，让每个学生能够发现自己的心理弱点，以此消除学生的自卑和胆怯等心理，让学生能够勇敢地面对就业与创业过程中的挫折。其次，对学生就业与创业做好相关的理论指导。在创新创业背景下，学生的创业与就业不仅需要积极向上的心理素质，更需要理论知识进行武装。在学习相关知识的同时还要开展各种社会实践，比如利用假期或者课余时间到外面做一份兼职工作，要注意的是这份工作绝对不是单纯以赚钱为目的，而是在实践中能够真正锻炼自己，提高自己，并在工作中注意培养自主学习能力、创新能力。学校也要积极为学生搭建展示自己的创业就业平台，比如开展创业就业协会，让学生到企业去实习等，帮助学生胜任相应的工作，并在工作中不断总结，提高他们的成功率。
三、结语
为实现祖国的社会主义建设，提高经济和科技水平，当代大学生需要树立不断创新创业的理念，大学毕业生要想在竞争激烈的社会中立于不败之地，就需要努力提高自己的心理素质和知识素养，多学多实践，实现自身的全面发展。成功不是空谈，而是要不断摸索不断提高的。希望即将走向大学校门的学生们能够认识到以上形势，不要好高骛远，埋下头去积极努力地学习探索，成为社会主义现代化的坚强力量。
关键词：创新；高职大学生；就业心理
我国目前正处于社会主义科技的高速发展时期，我们要集中力量建设创新型国家。改革开放以来，我国大力发展制造业并取得了很好的成绩，被称为“世界工厂”，但就目前的形势看，世界各国经济竞争激烈，劳动力价格上涨，劳动密集型产业的利润变低；如果把创新创业作为现在人才发展的方向势必会将中国的经济发展推向一个新的高度。
一、高职学生就业心理状态及原因
1.自信心不足
刚刚摆脱高中的应试教育，很多学生还不懂得对自己的人生进行规划和安排，对自身所选专业认识不够，因此兴致也不高。在高职学院的学习中，不少学生追求轻松享乐，于是在大学期间的学习中对自己的要求过分降低，对自己的专业研究得不够深入，认为及格就好，对于自己的人生及职业也从未规划过。在面临找工作时，很多学生更是陷入恐慌，求职过程中势必会遭遇挫折。在创新型社会中这些学生很难立足。除了主观上的能力不足，客观上严峻的的就业局势也给大学毕业生带来了巨大的心理压力。首先随着大学毕业生数量逐年快速的增加，就业岗位相比增长较为缓慢，大学生就业供大于求，这样他们难免在应聘时屡屡遭拒，从而导致他们信心不足，产生消极情绪。
2.畏难心理
由于高职学生不懂得如何运用充裕的课后时间进行实践和学习导致自身专业知识和综合实践能力等诸多方面的欠缺，加之很多学生以当今的就业难作为借口，懒惰懈怠，不注重自身能力的培养，这样很多大学生对未来充满恐惧与畏难心理。畏难心理成为大学生迈出就业第一步的巨大心理障碍，甚至成为他们不刻苦学习的充分理由。
3.对未来期望值过高心理
现在的家庭大多是独生子女，这导致很多大学生对未来生活都想象得很好，看到别人过上好的生活以为是很轻松就可以达到的，甚至以为自己大学毕业后毫不费力就能得到一份很好的工作。然而他们根本就没有脚踏实地地努力去做，没有意识到自己存在的诸多不足，亦不懂得成功背后付出的坚辛。只有理论而没有实践地想只能使自信心受挫。在创新型社会背景下，大学生要付出更多的努力，做到博学，不断提高自己的综合素质。
二、创新创业背景下高职学生心理素质的培养
创新创业背景下的就业创业不仅需要专业技能，更需要创新思想理念，需要过硬的心理综合素质。因此如何增强大学生的心理素质成为当务之急。下面提出了几点办法。
1.做好学生就业指导工作
对大学生就业方面的教育从转变思想观念开始，在新形势下高职院校需要给大学生灌输不断创新的就业理念，院系领导需要以培养创新创业型人才目标对大学生进行教育管理。为帮助大学生及早给自己定位，对未来进行统筹规划，整个大学期间都需要开设大学生就业指导课程，在课上要求学生有自己独到的见解，并能充分表达。
2.对高职学生的思想教育与创新创业教育进行融合
对高职大学生进行思想政治教育，提高大学生的思想政治觉悟，形成正确的人生观和价值观，这是实现大学生全面发展的重要基础，也是创新型社会对学生的重要要求。高职院校应该在做好基本思想和政治教育的基础上，将思想政治教育与创新创业背景下高职大学生的就业指导相融合，这样不仅能够激发学生的思想政治学习兴趣，还能够使学生很好地自我规划，实现了在培养学生良好的心理綜合素质的同时树立了正确的就业观念，这对创新创业背景下的就业起到了很好的作用。
3.设置科学系统的就业指导内容和实践体系
首先，要做好心理层面的综合指导，学校需成立心理咨询小组，以学生会的形式组织全校学生积极地参与其中，教育人员要分析高职在校大学生的性格特点，开展积极心理学教育，学生会成员定期下发心理咨询调查问卷，让每个学生能够发现自己的心理弱点，以此消除学生的自卑和胆怯等心理，让学生能够勇敢地面对就业与创业过程中的挫折。其次，对学生就业与创业做好相关的理论指导。在创新创业背景下，学生的创业与就业不仅需要积极向上的心理素质，更需要理论知识进行武装。在学习相关知识的同时还要开展各种社会实践，比如利用假期或者课余时间到外面做一份兼职工作，要注意的是这份工作绝对不是单纯以赚钱为目的，而是在实践中能够真正锻炼自己，提高自己，并在工作中注意培养自主学习能力、创新能力。学校也要积极为学生搭建展示自己的创业就业平台，比如开展创业就业协会，让学生到企业去实习等，帮助学生胜任相应的工作，并在工作中不断总结，提高他们的成功率。
三、结语
为实现祖国的社会主义建设，提高经济和科技水平，当代大学生需要树立不断创新创业的理念，大学毕业生要想在竞争激烈的社会中立于不败之地，就需要努力提高自己的心理素质和知识素养，多学多实践，实现自身的全面发展。成功不是空谈，而是要不断摸索不断提高的。希望即将走向大学校门的学生们能够认识到以上形势，不要好高骛远，埋下头去积极努力地学习探索，成为社会主义现代化的坚强力量。