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课堂提问是一种教学手段,然而在教学中常有教师忽视提问的艺术性,为了提问而提问,降低了课堂教学质量。笔者从问题的设置难度、来源、侧重三个方面阐述提问的艺术性。
让课堂提问更具艺术性
【摘 要】
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课堂提问是一种教学手段,然而在教学中常有教师忽视提问的艺术性,为了提问而提问,降低了课堂教学质量。笔者从问题的设置难度、来源、侧重三个方面阐述提问的艺术性。
【机 构】
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辽宁阜新市彰武县苇子沟九年制学校
【出 处】
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教书育人：教师新概念
【发表日期】
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2018年9期
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