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目前,国内微课的研究还处于初期发展阶段,但随着微时代的快速发展,微课快速地被一线教师应用到了实际教学中。因此,笔者针对《高中物理"微课"资源的开发与应用研究》这一课题进行了研究,目的就是要在微课的有效应用以及作用发挥中培养学生的自主学习能力,并使学生在主动参与中树立起课堂主体意识。
微课在高中物理教学中的应用
【摘 要】
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目前,国内微课的研究还处于初期发展阶段,但随着微时代的快速发展,微课快速地被一线教师应用到了实际教学中。因此,笔者针对《高中物理"微课"资源的开发与应用研究》这一课题
【机 构】
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莆田第四中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年11期
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