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幼儿园是幼儿健康成长、打牢基础的主要阵地之一,做好幼儿的学前教育管理,将有助于提升幼儿智育、德育、美育等方面的全面发展.然而,在部分地区的幼儿教育管理中,普遍存在幼儿参与感不强、学习兴趣不高等现象,严重阻碍幼儿在基础教育中的认知发展.因此,本文作者结合自身多年幼儿教育管理经验,对幼儿的学前教育管理展开研究.