【摘 要】
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自主学习能力的培养依赖于学生和教师互为主、客体的新形式课堂。课堂是一个创新场,是激发学生表现欲和创造力的地方。学生需要的不是固有知识的灌输,而是学习热情的迸发。学
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自主学习能力的培养依赖于学生和教师互为主、客体的新形式课堂。课堂是一个创新场,是激发学生表现欲和创造力的地方。学生需要的不是固有知识的灌输,而是学习热情的迸发。学生通过自己的分析、探索、实践、质疑、创造等方法
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