【摘 要】
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步入21世纪，社会变化日新月异，校园生活的学生时刻受到社会的影响，学生的心理健康问题也日益突出，尤其是人际关系的处理能力亟需加强。一直以来，学校有效地开展形式多样的心育活动，并提炼学校心育特色。在活动常规开展上不断摸索适应我校高中生特点的心育模式。高中生进入青春中期，随着生理和心理的发展，每个人都有与别人建立人际关系的愿望和需要，并构成感情需要、包容需要和控制需要。同时，也将“生命中的重要他人”从
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步入21世纪，社会变化日新月异，校园生活的学生时刻受到社会的影响，学生的心理健康问题也日益突出，尤其是人际关系的处理能力亟需加强。一直以来，学校有效地开展形式多样的心育活动，并提炼学校心育特色。在活动常规开展上不断摸索适应我校高中生特点的心育模式。高中生进入青春中期，随着生理和心理的发展，每个人都有与别人建立人际关系的愿望和需要，并构成感情需要、包容需要和控制需要。同时，也将“生命中的重要他人”从父母、教师逐渐转移到同龄人上，同伴支持在青春期的重要性显得尤为重要。
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【摘要】《普通高中语文课程标准（2017年版）》率先阐述了学习任务群的理念，但“整本书阅读与研讨”作为首要的学习任务承担了穿针引线的作用，将必修、选修和选择性必修三个不同阶段串联起来。《乡土中国》是一本14篇不同文章组合而成的论文集，学理性较强，内容丰富但又不失知识性。对每一篇文章内涵读懂弄通是阅读此本论文集的先决条件，每一篇文章的阅读都可以从粗读、研读到细读，只有字斟句酌的反复研读，才能感受文章
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【摘要】人们往往把人的素质与修养统称为素养。在实施素质教育中，语文课堂当中除了要对学生传授知识以外，还要对学生的核心素养进行有效培养。因此，语文教师要积极挖掘教材当中可进行核心素养的教学内容，并采取科学有效的方法对学生的核心素养进行培养，促使学生的核心素养能力取得进一步发展，并让他们的语文水平得到明显提高。本文主要探究核心素養导向下，小学语文教师如何开展高质量的课堂教学。 【关键词】小学语文;核
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