兴趣——提高化学教学质量的催化剂

来源 :科教文汇(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimiewongy2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过阐述化学的重要性激发学生的学习动机,用丰富的知识,幽默的语言、实验教学法、各种教学方法的综合运用及赏识教育法等,培养和发展学生持久的学习兴趣,使其主动、自觉地去学习,从而提高化学教学质量。
其他文献
本文主要阐述如何引导学生进行自主探究式学习,如何通过情景设计让学生去体验数学,去主动地获取知识,从而领会数学思想,掌握学习数学的方法,并且产生对数学的浓厚兴趣,培养学生的创
目的 分析社区孕产妇管理存在的问题,为进一步提高社区孕产妇保健管理水平提供理论依据。方法采用回顾性研究方法,对2013年1月-2015年12月在北京市朝阳区某社区卫生服务中心
<正>西双版纳州的边境贸易,在“抓住机遇,深化改革,扩大开放,促进发展,保持稳定”的方针指引下,按照小平同志“发展才是硬道理”和“三个有利于”的原则,“八五”期间得到了
高中英语在实施素质教育过程中所用的教材,内容涵盖面广,具有典型性,信息量大,注重渗透思想性,富有文化内涵和时代气息。学法教研和学法指导越来越引起教师的重视,教师的职责