【摘 要】
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指导思想和理论依据课标中二级目标指出,学生要能在图片的帮助下听懂、读懂并能讲述简单的故事,能在教师的帮助下表演小故事。课标中还指出:英语要兼具工具性和人文性。因此
【机 构】
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中国人民大学附属中学朝阳学校英语教研组,北京市朝阳区教育研究中心,
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指导思想和理论依据课标中二级目标指出,学生要能在图片的帮助下听懂、读懂并能讲述简单的故事,能在教师的帮助下表演小故事。课标中还指出:英语要兼具工具性和人文性。因此教师在设计本课的时候不仅关注了语言知识本身的训练,培养学生的阅读能力,更是通过讨论、补白、续编结尾、表演等方式让学生体验故事的深层寓意。在本课中,教师尤其突出的
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