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智慧教室是现在信息化技术发展所诞生出来的一种新型课堂技术,实现课堂上的完全信息化教学。然而目前智慧教室环境下,小学数学课堂教学的互动行为特征研究是提高智慧教室环境下小学数学课堂学习效率的主要保证,文章将针对智慧教室环境下,小学数学课堂教学互动行为的几个特征展开概括,并提出相应的推动对策,实现智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为的提升。