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以“氧化还原反应第一课时”为例,探索在高中化学课堂教学中化学核心素养的培养,实现落实知识并使知识结构化,系统化,促进学生思维品质的提升。
落实化学核心素养 提升课堂学习效果——以“氧化还原反应第一课时”为例
【摘 要】
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以“氧化还原反应第一课时”为例,探索在高中化学课堂教学中化学核心素养的培养,实现落实知识并使知识结构化,系统化,促进学生思维品质的提升。
【机 构】
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浙江省义乌三中
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年35期
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