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数学作为一门理论性较强的学科,使得学生在学习过程中,心理特征和生理特征都有着极大的差别,而新课程理念一直强调课堂教学中教育要面向全体学生,确保每一位学生的全面发展,因此,教师只有采取分层教学模式才能满足不同学生对数学知识的需求.本文阐释了分层教学的含义及高中数学分层教学的实施过程.
高中数学分层教学浅议
【摘 要】
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数学作为一门理论性较强的学科,使得学生在学习过程中,心理特征和生理特征都有着极大的差别,而新课程理念一直强调课堂教学中教育要面向全体学生,确保每一位学生的全面发展,
【机 构】
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内蒙古武川县第一中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2014年20期
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