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本研究自行设计了两份调查问卷，旨在探讨少年学生的情绪生活状况及对情绪的自我调控能力，以考察当今少年学生情绪健康状况。根据调查结果，本文提出了影响初中生健康成长的６类情绪问题， 并进行了初步的分析，从情感发展所需的内部条件和外部环境、初中生身心发展的特点等提出了３ 点教育建议，希望能对实施素质教育作出积极的尝试