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拼音基础不好，在识字量不够的前提下，没有办法借助拼音进行认读。我们班爱看书的孩子现在看的书目，一般都是比较厚的读本。大篇幅的文字他们能够借助拼音，很完整、很流利的读下来。而读书比较吃力的孩子，一般拼音掌握的不扎实，就算给他拼音，他拼读起来也很吃力，一吃力，就失去了故事情节的完整性，所以即使是再有趣的故事，读起来支离破碎的，他们也觉得很枯燥。